弘扬教育家精神 做实践型教育家 ---平顶山市四十三中席明焕校长在全市“弘扬践行教育家精神”培训会上做讲座分享

       清和四月天地回春，细雨润物浅绿满城。4月3日，平顶山市2024年师德师风主题教育系列活动启动仪式暨“弘扬践行教育家精神”培训会议举行，市教体局副局长尹卫东、教师教育科科长陈成功、各县（区）教师教育分管副局长、科室股长及教师代表，局属学校分管师德师风副校长及教科室主任等200余人参会。市四十三中党总支书记、校长席明焕在培训会上作了《弘扬教育家精神  做实践型教育家——如何践行“教育家精神”》专题讲座。

      人无精神不立，国无精神不兴。教育家精神能够唤醒广大教师奋斗的热情，激发其创造的动力和追求完美的教育理想，照亮其教育人生之路。席明焕校长的讲座从从弘扬和践行“教育家精神”所应秉持的观念、自己对践行教育家精神的认识与实践两大方面展开。

      对于践行教育家精神，首先体现在所秉持的在观念上，每一名教师不一定成长为教育家，但要树立教育家精神、怀揣教育家梦想，同时，教育家精神要落在每一名教师身上，融入到教师的日常教育教学活动中。

      围绕教育家精神内涵的六大方面，席明焕校长分享了自己的理解、工作践行、尝试探索和今后的前行思考。在“心有大我、至诚报国的理想信念”方面，席校长介绍了三方面可供操作、复制的做法，如树立教师正确的价值取向、引导个人融入集体、抓教师队伍培养等。

      在陶冶“言为士则、行为世范的道德情操”方面，席校长建议多发挥榜样模范作用，在不同层面树立榜样，采用多种形式广泛宣传“身边教育家”先进典型事迹，形成一线教师能够“发现光--宣传光--学习光--追随光--成为光--散发光”的良好学习氛围，涌现出更多“成长中的教育家”。增长“启智润心、因材施教的育人智慧”和坚定“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”，是教育人的不懈追求，席明焕以课堂教学的持续改进、教师阅读提升、教师学科专业素养提升、课题研究等载体作为抓手，分享教育教学和学校管理中的具体做法。她特别建议以数字赋能，促进教育家精神学习内容丰富化、鲜活化，形式多样化。

      针对如何勤修“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”，席校长认为教师首先需要学会如何关爱学生，建议利用各级各类培训、校本研修、师带徒、名师工作室等形式，广范发挥名优教师、名优学校的示范辐射作用，通过培养和帮带，让更多教师爱生擅教，同时建议大家多给年轻人一些关心和鼓励，保护好年轻人的干劲，从而实现教育家精神的代代相传。她也分享了学校、教研组和名师工作室如何进行主题校本研修和课题研究的设计与实施方法。

      最后，围绕恪守“胸怀天下、以文化人的弘道追求”，席明焕结合学校提炼办学思想、教师形成教育主张、学科构建知识体系等三个维度，分享自己的认识和思考。席校长的讲座分享深入浅出，案例丰富生动，具体实践操作性和复制性强，引发大家对践行教育家精神的深入思考。在座参会人员沉浸式听讲，并积极互动。

      伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。让我们铭记教育初心，牢记育人使命，弘扬教育家精神，争做教育家型教师，为鹰城教育高质量发展砥砺前行！

 平顶山市第四十三中学 

 2024年4月6日