“理”探万物，“化”变无穷，“生”生不息 ——平顶山市第四十三中学理化生教研组风采展示

      理化生教研组是一个锐意进取、创新求实、团结协作的团队，现有任课教师21人，涵盖物理、化学、生物、计算机四大学科领域，其中高级教师5人，一级教师8人，在这支优秀的队伍中，拥有1位省级名师，7位省、市级骨干教师，12位省、市级优质课教师。教研组先后完成4项省级课题和7项市级课题，并有多篇论文在各级各类学科核心期刊上发表或获奖，同时开设了《科学技术社会》等校本课程深受学生欢迎。这是一支业务精良、创新发展、积极培养学生科学思维和实践能力的教师队伍。

      一、抓教学、重教研

       理化生教研组高度重视教研活动，以课堂教学为主阵地，以主题教研为抓手，立足课堂，积极参加各级各类的汇报课、优质课、研讨课等各种形式的教研活动，做到一人开课，全组备课，全员听课，集体评议，在教研活动中历练，在思维交汇中成长。在充分发挥集体智慧和学科骨干教师引领作用的同时、力求提高教学质量和学生成绩，有效促进组内教师的快速成长，不断提高教师的教育教学水平，提升教研组内教师队伍建设。

       理化生教研组的团队意识非常强烈，团队成员之间的良好合作和默契配合，为学生提供了良好的学习环境和优质的教学服务。教研组的工作重点主要集中于发挥集体力量，坚持集体备课活动。教研组统筹安排各项工作，并以备课组为单位。依据各年级具体学情，细化各项教研活动方案，从学期初备课、教学计划制定、教学方法探索、到优质教学资源的研讨与学、以及学期末复习课的研讨等方面，通过研究新课程标准和教学理念，不断完善教学计划，保证教学内容的科学性和先进性。同时，教研组也积极推广和应用新教学方法，如探究式教学、案例教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。

      二、加强实验教学，提升学生素养

      实验教学是理化生教研组的一大特点，有趣的实验操作，探究性的学习方式，极大地激发了学生的学习热情，通过一次次的实验课堂，学生在做中学的同时，既提高了观察能力和实践能力，也有利于创新精神和科学素养的培养。

      三、加强学科建设，让科学走进学生活

      新课标倡导，在教学的同时要落实核心素养理念，让学科知识不再只是抽象的存在，在凸显学科特色的同时，也要走进生活。我市首届青少年科技节活动，理化生组物理老师们带领同学们，感受并制作“走马灯”，从文化的传承到科学原理的探究，再到尝试制作并分享“走马灯”的制作过程，在感受传统文化与古代劳动人民智慧的同时，不断培养科学素养。

      展望未来，理化生教研组将继续秉承团队精神，始终保持一颗热爱教育的初心，不断创新教学工作，不断加强学科组建设，与学生并肩前行，为学校的发展添砖加瓦。